Làm thế nào cha mẹ có thể hướng dẫn cảm xúc của trẻ?

Trẻ phản ứng thế nào khi mẹ gạt bỏ cảm xúc của trẻ?

Mẹ: Trí ơi, đến giờ đi học rồi.

Trí : Con không muốn đi.

Mẹ: Mau lên. Đến giờ đi rồi. Mẹ phải đưa con trước rồi mẹ còn phải đưa em con đi khám bệnh nữa.

Trí: Không. Con ghét đi học.

Mẹ: Không được ghét. Con rất thích đi học. Con chưa bao giờ nói là con ghét đi học cơ mà. Có chuyện gì vậy?

Trí: Con chỉ muốn không đi(bắt đầu khóc)

Mẹ: Mau lên đi Trí. Mẹ không có nhiều thì giờ. Mau đi lấy giầy và cặp. Con làm cho mẹ trễ giờ rồi nè.

Trí:(đá cặp và bắt đầu khóc thút thít).

Trẻ phản ứng ra sao khi mẹ hướng dẫn cảm xúc của trẻ?

Mẹ: Trí ơi, đến giờ đi học rồi.

Trí: Không. Con ghét đi học.

Mẹ: Con không thích đi họa à? Thường ngày con có bao giờ nói thế. Có chuyện gì đã xảy ra vậy con?

Trí: Không có(bắt đầu khóc).

Mẹ: Ồ(ôm con vào lòng). Chuyện gì làm cho con buồn và khiến con không muốn đi học hả?

Trí: (vẫn ôm mẹ). Con muốn ở nhà.

Mẹ: Con đang buồn và muốn ở nhà hôm nay hả?

Trí: Vâng, con ghét thằng Tuấn.

Mẹ: Đã xảy ra chuyện gì giữa con và Tuấn hôm qua vậy?

      Trí: Vâng, hôm qua nó đẩy con té rồi còn nói với mấy bạn khác đừng chơi với con nữa.

Mẹ: Thế thì hơi mạnh tay đó. Hèn gì con cảm thấy buồn. Chắc con cũng giận nó lắm phải không?

Trí: Đúng rồi. Con không muốn chơi với nó nữa. Con thà chơi với Hùng.

Mẹ: Ồ! Vậy là con có thể chơi với bạn khác. Mẹ thấy ý kiến đó rất hay. Mẹ nghĩ con sẽ vui khi chơi với Hùng. Con có thể làm ngơ Tuấn được không?

Trí: Dạ được.

Cả hai bắt đầu đến trường.

   Qua hai câu truyện trên, chúng ta thấy khi phụ huynh giúp trẻ bộc lộ cảm xúc buồn, giận bạn là nguyên nhân làm cho trẻ không muốn đi học, phụ huynh có thể tạo cơ hội cho trẻ biến cảm xúc tiêu cực đó thành cảm xúc tích cực là vui khi quyết định chọn chơi với  bạn Hùng mà không oán trách bạn Tuấn. Chỉ cần dành một ít thời gian lắng nghe tâm sự của trẻ, mẹ có thể giúp trẻ phát triển thông minh cảm xúc và giúp trẻ có mối quan hệ xã hội lành mạnh.