KHPTO - Bài thi ĐGNL của ĐHQG-HCM tích hợp được các kỹ năng về đọc hiểu, phân tích vốn được nhấn mạnh ở bài thi SAT và kỹ năng tư duy phản biện và giải quyết vấn đề của bài thi TSA. Cụ thể, bài thi ĐGNL của ĐHQG-HCM đánh giá các năng lực cơ bản để học đại học của thí sinh như: sử dụng ngôn ngữ, tư duy logic, xử lý số liệu, giải quyết vấn đề. Nội dung bài thi được tích hợp đầy đủ cả về kiến thức lẫn tư duy dưới hình thức cung cấp số liệu, dữ kiện và các công thức cơ bản.

KHPTO - Năm 2019, Đại học quốc gia TP.HCM (ĐHQG-HCM) tiếp tục tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực (ĐGNL) với hai đợt thi vào tháng 3/2019 và tháng 7/2019. Kết quả của kỳ thi này được sử dụng như một phương thức xét tuyển vào ĐHQG-HCM.

KHPTO - Đại học RMIT Việt Nam và Robert Bosch Engineering and Business Solutions Việt Nam (Bosch) vừa ký biên bản ghi nhớ đẩy mạnh hợp tác đôi bên.

KHPTO - Theo Ban đại học, Đại học quốc gia TP.HCM, trong các năm qua, công tác tuyển sinh luôn được ĐHQG-HCM thực hiện một cách nghiêm túc, đúng các quy định chung của Bộ GDĐT, đồng thời phát huy tính tự chủ của một đại học lớn với vai trò là trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học, công nghệ đa ngành, đa lĩnh vực, chất lượng cao.

KHPTO - Ngày 9/1, Bộ giáo dục và đào tạo (GDĐT) đã tổ chức Hội nghị trực tuyến với 63 tỉnh, thành phố triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới. Theo Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ, chương trình giáo dục phổ thông được chia thành hai giai đoạn: giáo dục cơ bản (từ lớp 1 đến lớp 9) và giáo dục định hướng nghề nghiệp (từ lớp 10 đến lớp 12).

KHPTO - Hội thảo “Vị trí, vai trò của đại học khởi nghiệp trong phát triển đô thị sáng tạo, thông minh" do Đại học quốc gia TP.HCM (ĐHQG-HCM) chủ trì tố chức với sự tài trợ của Sở khoa học công nghệ TP.HCM.

KHPTO - ĐHQGHN tuyển sinh trong cả nước, chỉ tiêu tuyển sinh toàn ĐHQGHN: 9.000 chỉ tiêu (dự kiến). Phương thức tuyển sinh: xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển theo quy định của Bộ GDĐT và của ĐHQGHN.

KHPTO - Năm 2018 tiếp tục chứng kiến sự chuyển mình quan trọng của Đại học quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) với nhiều hoạt động đổi mới trên các lĩnh vực công tác. Sau đây là các sự kiện và thành tựu tiêu biểu của ĐHQGHN năm 2018.

KHPTO - Theo Bộ giáo dục và đào tạo, năm 2018, giáo dục đại học đã đạt được nhiều kết quả quan trọng, góp phần vào thành tựu chung của toàn ngành. Luật sửa đổi bổ sung một số điều của Luật giáo dục đại học được Quốc hội thông qua với nhiều điểm mới nhằm thúc đẩy giáo dục đại học phát triển.

KHPTO - Trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đang phát triển mạnh mẽ, trước định hướng và yêu cầu phát triển của ngành, Đại học quốc gia TP.HCM (ĐHQG-HCM) đã lựa chọn chủ đề năm 2019 là “Tự chủ đại học: đổi mới và sáng tạo”.

KHPTO - Thành phố giáo dục quốc tế IEC - Quảng Ngãi dự kiến sẽ đi vào hoạt động từ tháng 4/2019 với số lượng tuyển sinh đến 6.000 học sinh cho các cấp học, từ mầm non đến THPT. Đặc biệt, dự án giáo dục này của Tập đoàn giáo dục Nguyễn Hoàng (NHG) sẽ kết hợp với ngân hàng để hỗ trợ phụ huynh vay vốn không lãi suất trong suốt thời gian con em học tại trường.

KHPTO - Vòng chung kết cuộc thi hùng biện tiếng Anh “December Dream 2018” đã diễn ra tại Trường đại học ngân hàng TP.HCM. Đây là chương trình được tổ chức thường niên của câu lạc bộ BEE của trường này. Và đây là lần thứ 2 nhãn hiệu loa SoundMax của Công ty âm thanh Triệu Gia đồng hành cùng cuộc thi với vai trò là nhà tài trợ chính.

KHPTO - Hôm nay (27/12), Bộ giáo dục và đào tạo đã công bố chương trình giáo dục phổ thông mới, bao gồm chương trình tổng thể và các chương trình môn học, hoạt động giáo dục, được chia thành hai giai đoạn: giai đoạn giáo dục cơ bản (từ lớp 1 đến lớp 9) và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (từ lớp 10 đến lớp 12).

KHPTO - TS. Hồ Văn Cừu, trưởng khoa điện tử viễn thông, Trường đại học Sài Gòn cho biết, khoa đang tập trung nghiên cứu thiết kế phần mềm đào tạo trực tuyến cho phép triển khai các hoạt động giảng dạy, học tập, quản lý giờ học và kiểm tra trực tuyến. Để quản lý việc học tập qua mạng của sinh viên, khoa đã tích hợp công nghệ nhận diện gương mặt của sinh viên để đảm bảo rằng sinh viên có tham dự đầy đủ trong các bài học.

KHPTO- Khắc phục triệt để tình trạng “điểm danh, ghi tên” trong tập huấn, bồi dưỡng giáo viên, đó là chỉ đạo của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo Phùng Xuân Nhạ trong cuộc họp với lãnh đạo một số vụ, cục về đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới.

KHPTO - Năm 2016 được chọn làm năm “quốc gia khởi nghiệp”, đến nay, làn sóng khởi nghiệp ở Việt Nam phát triển cực kỳ mạnh mẽ. Một số trường đại học đưa khởi nghiệp trở thành môn học tự chọn hoặc bắt buộc trong chương trình học, mở mã ngành mới chuyên đào tạo khởi nghiệp. Song, có thể thấy hầu hết những hoạt động này đều chưa mang lại hiệu quả cao, sinh viên được truyền cảm hứng nhưng đó chỉ là cảm xúc nhất thời, các dự án khởi nghiệp phần lớn vẫn nằm trên giấy chứ khó đưa vào thực tế.

KHPTO - Thông tin từ Trường đại học bách khoa TP.HCM cho biết, nhà trường vừa tổ chức hội thảo khởi động dự án “Áp dụng tiến trình chất lượng trong đào tạo tiến sĩ tại Trường đại học bách khoa”. Đây là dự án đầu tiên tại Việt Nam hướng đến việc xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng nội bộ trong đào tạo bậc tiến sĩ theo các chuẩn mực phổ biến trên thế giới.

KHPTO - Thông tin từ Đại học quốc gia TP.HCM cho biết, đoàn đánh giá ngoài của tổ chức ABET vừa kiểm định 3 chương trình đào tạo của Trường ĐH quốc tế, gồm: kỹ thuật y sinh; kỹ thuật hệ thống công nghiệp và điện tử viễn thông. Đây là 3 chương trình kỹ thuật đầu tiên của Trường ĐH quốc tế được kiểm định theo chuẩn này.

KHPTO - Luật giáo dục đại học (ĐH) sửa đổi bổ sung sẽ có hiệu lực từ 1/7/2019, theo đó sẽ tạo cơ sở pháp lý quan trọng thúc đẩy thực hiện tự chủ đại học, sử dụng hiệu quả các nguồn lực, nâng cao chất lượng GDĐH, bảo đảm sự hội nhập quốc tế, đáp ứng tốt hơn nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực của nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, góp phần phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.

KHPTO - Sự thay đổi nhanh chóng của xã hội dưới tác động của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 (CMCN4.0) đã đặt ra nhiều vấn đề cấp thiết. CMCN4.0 cần nền giáo dục (GD) 4.0 để chuẩn bị cho lực lượng lao động 4.0 và công dân 4.0, do vậy vấn đề đào tạo nguồn nhân lực cho nền CMCN4.0 là chủ đề được quan tâm nổi bật nhất hiện nay.