Cánh tay robot cho người khuyết tật đoạt giải ba Hội thi khoa học kỹ thuật quốc tế 2021

Dự án “Khó khăn tâm lý trong học tập trực tuyến của học sinh trung học phổ thông” của hai em Hoàng Việt Phúc, Vũ Phương Mai, học sinh Trường THPT chuyên Lào Cai và dự án “Kích thích tư duy toán học thông qua hệ thống bài tập hình học và trò chơi được thiết kế bằng phần mềm Scratch” của hai em Huỳnh Đăng Khoa, Lê Anh Châu, học sinh Trường THCS Nguyễn Tri Phương, tỉnh Thừa Thiên Huế đoạt giải đặc biệt do các tổ chức khoa học - công nghệ và doanh nghiệp trao tặng.

Năm 2021, Hội thi ISEF 2021 có tên là “REGENERON ISEF 2021”, được tổ chức trực tuyến tại Hoa Kỳ, từ 3 - 6/5/2021. Số nước tham dự: 81. Số dự án: 1.431. Tổng số học sinh tham dự: 1.893. Kết quả, số nước có giải là 34/81 nước. Tổng số dự án đoạt giải: 382/1.431 (chiếm 26,67%).

Việt Nam có 7 dự án tham dự REGENERON ISEF 2021 và là một trong 34 quốc gia, vùng lãnh thổ có dự án đoạt giải của hội thi, trên tổng số 81 quốc gia, vùng lãnh thổ tham dự REGENERON ISEF 2021.

Ban tổ chức REGENERON ISEF 2021 đánh giá cao việc Việt Nam đã phát động rộng rãi công tác nghiên cứu khoa học và tổ chức hội thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học hàng năm với hàng ngàn học sinh tham gia. Đây là tiền đề quan trọng để từng bước Việt Nam nâng chất lượng công tác nghiên cứu khoa học nói chung và các dự án dự thi quốc gia, quốc tế nói riêng.

Đoàn học sinh Việt Nam đã tham gia đầy đủ và tích cực các hoạt động của REGENERON ISEF 2021 bằng hình thức trực tuyến từ ngày 16 - 21/5/2021, trên các không gian ảo do ban tổ chức REGENERON ISEF 2021 thiết kế, góp phần tạo nên thành công chung của hội thi, được bạn bè quốc tế đánh giá tốt.

Thành tích của học sinh Việt Nam trong Hội thi khoa học kỹ thuật quốc tế ISEF, kể từ khi cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia học sinh trung học của Việt Nam chính thức đăng ký là hội thi thành viên của ISEF năm 2012, luôn luôn ổn định. Năm nào Việt Nam cũng là một trong hơn 50% quốc gia có giải tại hội thi này.

Đây là kết quả phản ánh đúng sự phát triển của hoạt động nghiên cứu khoa học trong các trường trung học, gắn liền với việc đổi mới nội dung và phương thức giáo dục định hướng phát triển năng lực học sinh mà Bộ giáo dục và đào tạo đã chỉ đạo thực hiện để chuẩn bị cho việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018.